Um argumento pragmatista em defesa do direito de aborto
O que seria um argumento pragmatista em defesa do direito ao aborto nos estágios iniciais da gestação? A socióloga e professora da UNESP examina a questão e propõe uma resposta.
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Autor: Heloisa Pait
Uma aula simples: o pragmatismo de Peirce e a clareza nas ciências sociais
A socióloga e professora da UNESP Heloisa Pait apresenta algumas das ideias fundamentais de Charles Sanders Peirce.
Read MoreO multiculturalismo do Império Habsburgo: uma história familiar
por Heloisa Pait Qual era a nacionalidade do meu avô? A pergunta é respondida da melhor forma com uma história, passada
Read MoreA experiência de Richard Feynman no Brasil e o atual ensino das ciências humanas
O maior entrave à formação superior é uma metodologia às avessas que, desconsiderando os fatos, a experiência, a lógica e a ética de pesquisa, busca um resultado dado ‘a priori’.
Read MoreMarielle, Presente!
Um luto político e uma reconfiguração da política nacional – a necessária articulação de um pensamento liberal brasileiro que incorpore demandas sociais e de inclusão.
Read MoreA Megalópole sem Telefone: O direito à cidade digital num país em desenvolvimento
A cidade contemporânea é como um espaço em camadas, onde convivemos simultaneamente nos meios físicos, culturais e digitais.
Read MoreComo você pode colaborar com a escola pública? Uma proposta
A escola deve se abrir às contribuições dos cidadãos de todas as áreas na sala de aula ou na administração escolar.
Read MoreA Pampulha e o auto-da-fé: reflexões sobre a inquisição no Brasil
Com a exceção do período imperial a censura marcou nossa vida cultural e política.
Read MoreMeia-noite na Colina da Primavera
E se todos os percalços de Israel com seus vizinhos viessem não apesar daquele projeto moderno e libertário, mas exatamente por causa dele?
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Quem tem medo dos acordos MEC-USAID?
O que lembrar? O que esquecer? Em um denso ensaio Heloisa Pait faz uma reflexão sobre a evolução da memória, revisitando a própria história.
Read MoreNão faça de seu tweet uma arma
De posse de informações públicas, compartilhadas, aí sim podemos nos dirigir aos representantes de modo altivo, de igual para igual; enquanto isso, somos tutelados. Um governante que não publica seus atos é antes de tudo um fraco, pois só aceita entrar no debate público escudado pela desinformação dos interlocutores.
Read MoreA reforma de ensino: por que demoramos tanto para fazê-la?
Por que se passou tanto tempo até que o sistema de eletivas fosse criado no país? Responda nos comentários e ganhe um brinde se acertar até a publicação no próximo artigo.
Read MoreResenha de um livro inédito: Resgatando a história da politização da sala de aula
A cada vez que ouço a palavra “protagonismo”, lembro, com temor, dos órfãos que Makarenko transformou em revolucionários determinados através do poder do grupo, mais opressivo que o poder hierárquico de um só.
Read MoreUma ‘maker faire’ no Brasil?
A cultura maker ganha adeptos no mundo todo e movimenta a economia. Pode o Brasil se beneficiar dessa revolução das mentalidades?
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O êxodo dos judeus do Oriente Médio: testemunhas de um passado arcaico
A expulsão dos judeus dos países do Levante e do Magrebe significou a extirpação de uma identidade profunda.
Read MoreA contribuição humanista de Georg Simmel para o pensamento social
Quem sou eu sem a cidade? E que é a cidade sem mim? Se eu fosse resumir o pensamento do berlinense Georg Simmel num tweet, parafrasearia Hillel com estas duas perguntas.
Read MoreDez Mandamentos do Trabalho Acadêmico
Seria possível elaborar diretrizes para apresentação de dissertações e teses na forma sintética inaugurada por Jeová & Moisés, amplamente citada em meios jurídicos e acadêmicos?
Read MoreUma Nota de Rodapé – O papel dos professores na espetacular crise do ensino público brasileiro
No filme Footnote de Joseph Cedar aprendemos que um sábio só não pode invejar duas pessoas: seu filho e seu aluno. Essa proibição tortura um frustrado estudioso que vê seu filho despontar como intelectual popular.
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